Het verhaal van Anne Frank

Vandaag maakten we kennis met het aangrijpende verhaal van het Joodse meisje Anne Frank dat leefde tijdens de tweede wereldoorlog. Aan de hand van een powerpoint en een heleboel prenten vertelde de juf haar levensverhaal. Na de middag namen we dan een virtueel kijkje in ' het Achterhuis '. Ook moesten we een heleboel vragen beantwoorden aan de hand van de bijhorende website. Een verhaal dat we niet snel gaan vergeten ...

Franse getallen tot 100

Vandaag herhaalden we tijdens de Franse les nog eens de getallen tot 100 met een bingospel. De spanning was echt te snijden in onze klas. Tinneke had als eerste een rij vol en verdiende zo 1 knipje in haar kanjerkaart. De twee volle rijen waren weggelegd voor Gitte. Zij kreeg 2 knipjes in haar kanjerkaart. En Emma mocht de hoofdprijs binnenrijven. Zij kon een rechtstreekse pretbon grabbelen.

Google Translate

Vandaag is het de 'Europese Dag van de Talen'. Wij koppelden er in ons zesde leerjaar een lesje media aan. We maakten kennis met het vertaalprogramma 'Google Translate'. Hiervoor speelden we in groepjes van drie een spel. Via transportkaartjes konden we ons verplaatsen over het ganzenbord. Bij ieder vakje hoorde een opdracht die we eerst met de iPad moesten vertalen. We maakten kennis met Turks, Deens, ... Best grappige talen om te horen, maar telkens verscheen de boodschap dus ook in het Nederlands. Soms waren het doe-opdrachten ( doe een dansje, zing een liedje, ... ), soms moesten we een aantal plaatsen terug, ... En zo leerden we weer een handig hulpmiddeltje kennen, dat we nu ook kunnen gebruiken voor onze Franse lessen en taken als we het even niet goed meer weten!

Frits op bezoek bij Ella

Vanmorgen mochten we Frits weer even verwelkomen in de klas. Hij was een weekje gaan logeren bij Ella. Samen naar het hobbysalon, naar de dansles, huiswerk maken, naar de kermis, ... Dit zijn maar een paar avonturen van weer een onvergetelijke week. Vanaf vandaag is Frits te vinden ten huize Floor.

Een oorlogselfje

De voorbije week leerden we in de klas over de eerste wereldoorlog naar aanleiding van onze zeeklassen. Vrijdag breiden we er een  muzisch vervolg aan. Gezien het getal 11 een bijzondere betekenis heeft voor de eerste wereldoorlog ( 11/11 = Wapenstilstand ), gingen we met dit getal  creatief aan de slag. We schreven per twee een 'ELFje' met als thema oorlog en vrede. Met letters uit kranten en tijdschriften gaven we alles vorm. Nu nog de 'poppies' en dan is ons werk helemaal klaar!

Klassenstrijd en zelfstandig werk

Donderdag herhaalden we tijdens de les taalbeschouwing nog eens de zelfstandige naamwoorden. We startten de les met een heuse klassenstrijd tussen 6A en 6B. Beurtelings moesten 2 nummers van elke klas het tegen elkaar opnemen. Het bord koos telkens een letter en de opdracht bestond erin om zo snel mogelijk een zelfstandig naamwoord met die beginletter te roepen. En geloof me, geroepen werd er ... ! De winnaar van het duel ging telkens door naar de volgende ronde en mocht achteraan de rij opnieuw aansluiten. De verliezer moest onverbiddelijk naar zijn plaats. Het was uiteindelijk 6B die met de overwinning aan de haal ging. Nadien maakten we dan nog in kleine groepjes zelfstandig oefeningen in onze werkschrift.

Verlof!

Geniet morgen allemaal van een extra dagje verlof!

Samen stappen of trappen

Naar jaarlijkse gewoonte  stapten of trapten vandaag weer duizenden kinderen naar school. Ook onze school deed mee. In de voormiddag mochten we een uurtje op de speelplaats al onze kunstjes laten zien met 'alles op wieltjes'.

Na de middag knutselden we met wol een octopus.

Afsluiten deden we de dag met gans de lagere school. De kids van het 5de leerjaar dansten voor ons op het straplied en wij zongen mee.